Violência nas escolas: aspectos que contribuem para essa prática

Maria Goretti Rodrigues de S. Oliveira, Dalnes Cristine de F. Godim, Priscila Maria da Silva, Profº Drª Edna Tânia Ferreira da Silva e Profª Drª Mª de Fátima Leite Gomes

O presente artigo trata de uma revisão bibliográfica sobre o conceito de violência na escola, cujo interesse é reflexo de observações abstraídas por meio da mídia e de depoimentos de professores e alunos, de escolas públicas e privadas, do ensino fundamental ao médio. Isto posto, destaca-se a necessidade de se refletir sobre aspectos decorrentes da violência, bem como, dos fundamentos conceituais sobre o tema. Para tanto, foram consultados autores renomados que abordam a problemática, de forma crítica. Em seguida, para obter-se uma compreensão aprofundada do conceito em análise, recorre-se a técnica da pesquisa bibliográfica, através da análise de conteúdo, em que se busca selecionar concepções similares e contrárias acerca desta, à luz dos autores que foram consultados, a fim de que se possa assimilar essa categoria em sua complexidade, de modo que, seja entendida como reflexo das expressões da questão social e, portanto, não ser vista isoladamente.

publicação original: anais Conedu