• EDUCAÇÃO EMOCIONAL

Sentimentos expressos por gêmeas idênticas (cega e vidente): comparando três procedimentos de identi

Carolina Severino Lopes da Costa, Almir Del Prette, Fabiana Cia and Giovana Del Prette


A expressão facial é crítica para a comunicação de emoções. Alegria, tristeza, medo, raiva, surpresa e nojo são emoções básicas de difícil expressão para crianças com deficiência visual. Por outro lado, a capacidade de identificar emoções, independentemente da deficiência, pode depender do tipo de procedimento adotado para isso. Este estudo compara a expressividade emocional de uma criança cega e uma vidente (gêmeas idênticas) e a eficiência de três procedimentos diferentes. Utilizando fotografias das crianças expressando as seis emoções básicas, 60 adolescentes foram solicitados a identificá-las: a) de forma livre; b) com base em seis opções dadas; c) comparando as fotos da criança cega e vidente. Os resultados mostraram diferenças significativas na identificação dos sentimentos das duas crianças, exceto para alegria e tristeza. Quanto mais facilmente as expressões eram identificáveis, menos relevante o procedimento adotado. São discutidas implicações dos resultados e sugeridas questões de pesquisa. Artigo original publicado em Revista PSICOΨ Link:http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/1391

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